La idea de Progreso ha vuelto a ser desde hace tiempo objeto de discusión. Por una parte es criticada por pensadores que se definen como multiculturalistas y decolonialistas, y que subrayan la división tajante que estableció entre culturas más avanzadas y otras poco o nada civilizadas, observando que esto permitió desentenderse del sufrimiento causado por el supuesto progreso, que al final terminaba siendo eurocéntrico. Por otra parte están quienes, aportando una gran cantidad de datos, no sólo buscan probar la realidad a escala mundial de tal progreso, sino que observan que su precondición está en creencias como el poder de la razón, el valor del cosmopolitismo o el respeto a los intereses de las mujeres. Con debates de este tipo volvemos a una reactualización de los que tuvieron lugar en el siglo XVIII, en donde la idea de progreso fue una poderosa herramienta para, defendiendo a la razón y a la ciencia, luchar contra el fanatismo religioso, el absolutismo y la desigualdad.
Las Luces del Progreso analiza algunos de los autores y de los temas más significativos que tienen como eje central esta idea de progreso en la Modernidad ilustrada y, también, algunas de las críticas o de las dudas que suscitó ya en su momento.

En el año 2053, el Servicio Topográfico Interplanetario de la compañía Olunion decide emprender un fabuloso proyecto: alcanzar la cima del pico más alto de todo el sistema solar, el monte Olimpo, situado en Marte. Con sus más de veinte mil metros de altitud, los seis intrépidos aventureros que componen la Expedición Olympus tratarán de llegar a su cima y conmemorar así el centenario de la conquista de la montaña más alta de la Tierra, el monte Everest. La historia combina en un mismo tejido fantasía y conocimientos científicos, creando un relato apasionante en el que se entrelazan los valores más puros de la escalada y de la aventura con el aprendizaje vital que conllevan, en el marco de ese futuro no muy lejano en donde la humanidad mira otros horizontes fuera de la Tierra.

Este Manual de Derecho Constitucional va dirigido a los estudiantes de Derecho de Facultades y Escuelas Universitarias en las que se imparten asignaturas de Derecho Constitucional y de introducción a nuestro sistema constitucional y a nuestro ordenamiento jurídico. Sus autores son profesores de las Universidades de Granada, Málaga y Las Palmas, con un alto grado de especialización en los temas de cuya redacción se han encargado. En este segundo volumen se analiza el sistema de derechos y libertades así como las instituciones y los órganos constitucionales.